Sidee loo dabeecadda ardayga, lagu qabtay dhaqanka?

Astaamaha u gaarka ah ardayga uu meel ka mid ah dhaqanka ka - waa dukumeenti lagama maarmaan u ah wax kasta oo ku takhasusay mustaqbalka, iyada oo la qabtay. Later maqaalka aragti dhaw at qaab barbaro warqad.

Guudmarka

dokumentiga waa in uu qof shaqaale ah, ka yar kan ardaygu ka soo baxo aqoonta akhriska. Feature saxiixay by agaasimaha ururka. Waa in, si kastaba ha ahaatee, ayaa sheegaya in kiisaska intooda badan, ardayga waxaa lagu qasbay in ay ka dhigi u gaar ah, sababtoo ah cidda shaqo sare maamul ka. Noocan ah dokumenti loo baahan yahay si ay u qiimeeyaan sida ugu wanaagsan ee heerka xirfadeed ee tababarka lagu muujiyey takhasuska mustaqbalka. sifooyinka qaab ha ku xiran tahay nooca dhaqanka in ay noqon kartaa hordhac ah, undergraduate, nooca wax soo saarka, iyo sidoo kale waqti oo kala duwan oo ay u fuliyaan. Waxa aanu ku xiran tahay waxa on, iyo marinka ee meesha dhaqanka (dugsiga, dukaan, xisaabaadka, waaxda wax soo saarka). In kasta oo xaqiiqda ah in ay jiraan lahayn xuduud cad oo looga baahan yahay diyaarinta dokumenti ah ee noocan ah, isku wada mid waxaa jira xeerar gaar ah oo ay tahay in la raaco kiis kasta.

Astaamaha u gaarka ah ardayga, layli ah ee dugsiga. Qaab dhismeedka document

Dabeecadda ardayga, dhaqanka qabtay, waxaa ka mid ah xubno ka mid ah nooca caadiga ah ee dokumentiga noocan oo kale ah. Oo waa hadiyad ka qayb hordhaca, taas oo ka kooban magaca, magaca hore iyo patronymic ee takhasuska mustaqbalka. Sidoo kale in qaab-dhismeedka document waqtiga iyo meesha faahfaahin qeexan oo ah meesha dhaqanka ah. Waxaa lagama maarmaan ah si ay u muujiyaan fasalada shaqeeyaan takhasus mustaqbalka kaas oo baray maadooyinka, iyo noocyada shaqada waxbarasho ku lug leh.

ugu weyn ee

Astaamaha u gaarka ah ardayga, ku qabtay dhaqanka ee ka qeyb this ka kooban yahay natiijada hawlaha waxbariddiisa. Halkan waxaad cayimi mugga, tayada manhajka. Waxa kale oo jira qorista buuxinta dukumiintiyada lagama maarmaanka ah. Qaybta ugu muhiimsan ee qeexaya tababarka shaqada. Halkan waxaa ku qoran liiska ka mid ah hababka iyo farsamooyinka uu cilmiga iyo nidaamka waxbarasho ee loo isticmaalo. Astaamaha u gaarka ah ardayga, dhaqanka qabtay, waxaa ka mid ah sharaxaad ku saabsan sida ay u ula dhaqmo shaqaalaha cilmiga. Gaar ahaan, waxa lagu qiyaasay, sida uu uu xiiseynayo shaqada iyo in la helo afka caadi ah oo leh dadka isaga ka ag dhow. on sifooyinka ardayda, lagu qabtay waxaa ka mid ah dhaqanka waa in sharaxaad ku saabsan sida takhasuska mustaqbalka ula dhaqmo ardayda. shaqada waxbarashada leh - ma aha oo kaliya oofinta dhammaan sharciyada, xeerarka iyo tilmaamaha, laakiin sidoo kale la shaqeeyaan caruurta. macalinka mustaqbalka waa in ay leedahay rabitaan ah oo dhinaca this xirfad, rabitaan iyo rabitaan ah in la ogaado ilmo kasta si gaar ah, u qaadato sida qof. Waxaa lagama maarmaan ah ma aha oo kaliya in ay bartaan sida loo helo hab lagu soo mid kasta oo iyaga ka mid ah, laakiin sidoo kale si ay u noqdaan maamulka, qofka ay la ixtiraamo doonaa.

Wixii macluumaad dheeraad ah,

sifooyinka ardayga, waxay leeyihiin dhaqan, waxaa ka mid ah sharaxaad ku saabsan ee uu shaqada ee hawlaha ka baxsan manhajka iyo waxbarashada. Qaybtaan, waxaad u baahan tahay inaad u sheegto oo ku saabsan ka qaybgalka khabiir mustaqbalka ee shaqada Subbotniki, dhacdooyinka dadweynaha. Waxaa lagama maarmaan ah in ay si wadajir ah u qiimeeyaan waxqabadka macluumaadka manhajka carruurta iyo shaqada sida macallinka fasalka.

gunaanad

sifooyinka ardayga, dhaqanka ee la soo dhaafay in ay ka qayb final ka kooban yahay gabagabo ku saabsan sida guusha badan khabiir mustaqbalka ahaa muddadaas of shaqo. Ka dib oo dhan, dukumentigan ku tuntay, oo ay kala saxiixdeen mentor ardayga iyo agaasimaha hay'adda.

tusaale ahaan

Hoos waxaa ku qoran tusaale ah ee sifooyinka (dhaqanka) ardayga. Waxaa u adeegi doonaa sida tusaale ka mid ah xaq u of document ee noocan ah.

"SHURUUDAHA marinka dhaqanka pre-jebinta ee ardayga Lyceum №12 ku Petrovoy Iriny Igorevny

Inta lagu guda jiro marinka ee Petrov Practice II Waxaa cadaatay in ay ku dadaala arday-tababar, la siiyo casharo aad u diyaariyey. Isla mar ahaantaana ayay isticmaalay muuqaalka iyo qoraalka. Dhismaha casharada ay, inta lagu guda jiro taas oo daaha ka dhan hadafka iyo ujeedooyinka ay, waxaa wanaagsan looga fakaray. Noocyo kala duwan oo qaabab iyo habab loo isticmaalo baridda ka dhigayaa cokan. Waxa xiiso ardayda iyo dhaqaajiso ay account. Irina I., isagoo hababka wax ku barayay af qalaad ah, khuseysaa casriga ah hababka tababarka. Tani waxay ka caawisaa si ay u ilaaliyaan oo kor loogu qaado ardayda xiisaha iyada maado, waxay kordhisaa tayada casharka. Isticmaalka qaabab group shaqada aan kuu ogolaanayaa oo kaliya Petrova II loo gaaro natiijo fiican in helitaanka aqoonta carruurta, laakiin sidoo kale waxay kordhisaa xiisaha ay af qalaad. Iyadu waa ogsoon yahay oo ka go'an in ay hubiso in cashar kasta waxaa ku dari lahaa aqoonta ardayda marka la eego waxa weeyi iyada oo naxwe ahaan. Ka mid ah carruurta iyo asxaabta Irina I. riyaaqay ixtiraam iyo amar. Iyadu waa nooc iyo qadarin. jihada ugu weyn ee uu shaqada ardayda dugsiga sare ee loo arko dhismaha kooxda iyo formation of aqoonsiga dhaqameed ee ilmaha. At casharrada bixinaya fiiro weyn si loo hubiyo in sii kordhaya dhaqdhaqaaqa fahamka ardayda. Lahaanshaha habab kala duwan tababar (taranka, Waano iyo Practice, search qayb ahaan), Petrova II Oo waxaan iyaga u codsan fasalka. Iyada oo la tixgelinayo awoodda shakhsiga iyo sifooyinka of ilmo kasta, iyadoo la isticmaalayo noocyo kala duwan oo shaqooyin ay samaysay waxbarashada oo xiiso leh iyo wargelin. Irina I. - saaxiibtinimo edeb, nooca, qof, qadarin iyo bulsho ah.

gunaanad

Lyceum №12 Maamulka ayaa aaminsan in marinka dhaqanka waxbarashada Petrova Irina Igorevna qalmaa qiimaynta sagaal (9) dhibcood.

Head of dhaqanka ardayga:

Agaasimaha oo ka mid ah Lyceum №12 Sidorenko Valeriya Olegovna

Taariikhda _____________

MP _____________ (saxiix) "

Waxaan rajeynayaa, macluumaadka laga heli kaa caawin doona inaad ka dhigi dokumentiga loo baahan yahay.