Waxbarashada barbaarinta Modern ee Russia

Waxbarashada Teacher - nidaam loogu talagalay diyaarinta takhasus guud, iyo sidoo kale ka-hor dugsiga, hoose, aasaasiga ah iyo waxbarashada heerka labaad. Well macalimiinta maaddooyinka guud iyo dugsiyada xirfadda, macalimiinta hay'adaha ku hawlan waxbarashada dheeraadka ah ee carruurta, shaqaalaha bulshada iyo kuwa kale oo loo tababaray. Haddii aan ka fiirsan xilli macne ballaadhan, waxaa inta badan loo isticmaalaa marka la hadlayo ku saabsan tababarka ee dhammaan dadka kuwaas oo la xiriira barbaarinta iyo waxbarashada jiilka ka yar (waalidiinta ka mid ah).

cayimayo

Macalinka waxbarashada ee Federation Ruush ah waxa lagu gartaa shuruudaha sare ee dhaqdhaqaaqa xirfadeed, iyo sidoo kale shakhsiyadda macalinka, xataa macallin iyo mawduuca habka waxbarashada iyo isgaarsiinta waxbarashada.

Sidaa darteed, habka tababarka u qalma waa in la qaato si dhab ah. tababarka Modern macalinka diiradda on laba hawlaha. Marka hore, waxaa lagama maarmaan ah si kor loogu qaado horumarinta bulshada iyo qiimaha shakhsiga ah ee macalinka mustaqbalka, Xoogiisa madaniga ah iyo moral, dhaqanka guud, tababarka aasaasiga ah. Marka labaad, baahida loo qabo in kor takhasuska iyo horumarinta xirfadeed oo duurka ku doortay ee hawsha waxbarashada. Waxaan dhihi karnaa in horumarka buuxa ee shakhsiyadda qofka macallinka - waa sal hadaf iyo xaaladaha si loo hubiyo waxtarka tababarka macalimiinta mustaqbalka.

A yar oo taariikh

Taariikhda waxbarashada macallimiinta ee Russia bilaabay qarnigii XIX ah. Markaas, nidaamka la soo bandhigay tababarka gaarka xirfadeed ee kaniisadda-macalimiinta, 'seminaries iyo dugsiyada fasalka labaad ee macalinka, koorsooyinka waxbarashada hoose ee dugsiga diiniga iyo gabdhaha macalimiinta dugsiga, iyo sidoo kale tababar dheeraad ah, kuwaas oo lagu qaaday ku saabsan koorsooyinka waxbarashada gaarka ah.

hay'adaha waxbarashada la furay qayb ka mid ah jaamacadaha, lagama maarmaanka u ah diyaarinta macallimiinta dugsiyada iyo jimicsi degmada. Waxbarashada iyaga oo ku socday muddo 3 sano ah, ka dibna kor u kacay ilaa iyo 4 sano ka 1835. macalin kasta waxaa la isku diyaarineysa inay baraan maadooyinka dhowr.

Tan iyo 1859 waxaa la abaabulay model kale macalimiinta tababarka, kuwaas oo hore u lahaa waxbarasho jaamacadeed. koorsooyinka waxbarasho Open for qalin of Physics, Xisaabta iyo Taariikhda iyo Philology. Historical iyo Institute Philological magaalada qurux qadiimiga ah (asaasay 1875) iyo St. Petersburg (1867) soo saaray qeybtii labaad ee qarnigii XIX ah, inta badan macalimiinta ee jimicsi classical. Kuwani waxay ahaayeen dugsiyada dawladda loo siman yahay jaamacadaha.

In Russia, waxaa jiray set oo ah shuruud for ah ee waxbarashada sare ee goor dambe XIX iyo qarnigii XX hore. Waxbarashada Teacher iyo sayniska helay horumarka ku filan in muddo this of time, saynisyahano badan oo ku hawlan u hogaansanaanta teori (V. P. Vehterov, P. Kapterev, V. M. Behterev, iyo kuwa kale.).

The jaamacadaha ee bilowgii qarnigii XX halkaas joogay laba fikradaha waxbarashada na loo arkaa. The ugu horeysay oo ka mid ah ay ku salaysan tahay fikradda ah bixinta tababarka ee kulliyadaha waxbarashada ama waaxda waxbarashada. Waxay ahayd in la isu geeyo waxbarashada af iyo qoraal shaqo cilmi. Si aad u abaabulo tababar cilmiga hay'adaha taageerada la abuuray ee kuliyadda. Fikradda labaad waxa ay tilmaamaysaa formation ka dib markii jaamacadda iyo diiradda on cilmi-baarista iyo horumarinta.

Isla mar ahaantaa, waxaa jira model ah waxbarashada macallimiinta, oo la yidhaahdo muhiim. tababar xirfadeed waxaa lagu daray waxbarashada sare. Laba sano oo ah qaab muxaadarooyin siiyo waxbarashada sayniska guud, waayo, waxaa ku xiga barayay dhaqanka ee dugsiga hoose ama gymnasium.

Muddada Soviet

In RSFSR ka dib markii 2 kacdoonkii ka adkaaday muuqashadii formation waxbarashada. The ugu horeysay oo ka mid ah - hay'adaha tababarka (dugsiyada farsamada iyo tababarka macallimiinta machadyada) a taagan. content ee waxbarashada waxaa loogu talagalay fulinta hawlaha siyaasadeed. Habka labaad - a koorsooyin waqti-gaaban weyn. Waxay la qabanqaabiyaa Cidhibtirka akhris-qoris iyo dacaayad siyaasadeed mass.

Bilowga ee 1930. dareenka weyn waxaa la siiyaa tababarka macalimiinta mustaqbalka asaaska Marxism-Leninism, waxbarashada jirdhiska iyo tababarka ciidamada, iyo barbaarinta waxaa la siiyey 10% waqtiga fasalka. In 1935, Commissariat Dadka soo bandhigay in dhammaan kulliyadaha manhajka cusub (marka laga reebo taariikhiga ah). waqti badan la siiyey inuu bartay ee xirfadaha waxbarashada, la-talin iyo koorsooyin la doorto. Dawladdu waxay qayb ka mid ah macallin iyo shaqaalaha fikradeed noqday. Ujeedada ugu weyn ee tababarka ay ahayd in la diyaariyo macalimiin kuwaasoo la raacio fikradaha of shuuciyad.

In ka 30meeyada Jamhuuriyadda kasta goboleedka lahaa machadka waxbarashada iyo macallinka. In 1956, kulliyadaha macallimiinta, taas oo siiyey aan dhamaystirnayn sare waxbarashada waxaa loo beddelaa dugsiyada iyo jaamacadaha waxbarashada, tababarka oo socday 5 sano.

Waxbarashada muddada post-Soviet

Tan iyo 1990, si firfircoon horumariyo dib u habaynta waxbarashada macallimiinta. Waxa uu bilaabo marxalad cusub, kaas oo ah waxa lagu gartaa xaqiiqada ah in maamulka habka this waxaa mar dambe xiran siyaasadeeyay ah. waxbarashada Macallimow ayaa shayga of regulation sharci. The salaysan waxbarashada ka soo cusboonaaday Ruush waa hab ardaygu xuddun in arday kasta. Waxaa sidoo kale doonayaa in loo xaqiijiyo daacadnimada barnaamijyada lagu beegsanayo waxbarasho iyo tababar ku saabsan qiyamka insaanka, xirfadeed iyo horumarinta shakhsiyeed ee macalimiinta mustaqbalka. waxbarashada macalinka History muujinaysaa in maray dhibaatooyin badan, ahmiyadda ugu wanaagsan oo dhan.

The tilmaamaha ugu weyn ee waxbarashada maanta

waxbarashada barbaarinta Modern waxaa isa soo taraysa dhinaca caalamiyeen. Waxaa isku dayo inuu ka qayb horumarka buuxa ee dhaqanka aadanaha, ay jidhka. Taasi waxay u dhigantaa marxaladda la joogo oo ah horumarinta ee bulshada.

Waxaa la noqoto go'aan muhiim ah dhibaatooyinka bulsho weyn hay'adaha waxbarashada macalinka, sida falanqaynta dhaqammada waxbarasho iyo kor u qaado horumarka kaabayaasha waxbarasho ee gobolka (waxaa taageeray by baahida dabiiciga ah ee gobollada abuurka ah xarumaha dhaqanka iyo waxbarashada).

Doorka gaarka ah ee noocan ah ee tababarka waa si loo hubiyo in mid ka mid ah ugu weyn ee xuquuqda aadanaha casriga ah - xaq u leeyahay inuu waxbarasho si ay u ilaaliyaan xaalad ka mid ah ardayda, gaar ahaan carruurta, ka karti ku saabsan qayb ka mid ah dadka waaweyn, laga bilaabo waalidka iyo macalimiinta, macalimiinta gudbikaraa xirfadeed.

Qarnigii XXI halkaas joogay wareeg ah si ay model laba-tier of darajo bachelor iyo sayidkaaga ah. RF waxbarashada Macallimow daro bannaan ee Yurub waxbarasho.

dhibaatooyinka

In dunida maanta, dadka ay heli karaan lacagta aan xad lahayn macluumaadka. Weyn ayaa sidoo kale noqday awood u leeyahay inuu soo saaro xiriirka u haabhaaban taasoo la micno ah, xaliyaan dhibaatooyinka, ay ku uuraysato iyo hirgelinta mashaariic si ay u sameeyaan tallaabo aan Ciyaalle.

dhibaato waxbarasho macallinka waa in loo diyaariyo ku takhasusay in ay ka shaqeeyaan on formation of shakhsiyadda marka la eego horumarka cusub iyo casriyeynta awoodaan, waxay leeyihiin view bulshada-oriented dunida. jaamacadaha waxbarashada casriga ah waxaa looga baahan yahay si ay u diyaariyaan qalin ku jira in ay ka shaqeeyaan horumarinta shakhsiyeed, taas oo ah mawduuca bulshada rayidka ah dhaqamada kala duwan, isku dhafan bannaan ee heer qaran iyo heer caalami ah awood.

Warku tababarka macalimiinta mustaqbalka oo ku saleysan mabda'a ah qaybsan iyo hab awood tababarka ayaa sidoo kale abuurtaa dhibaatooyin waxbarashada macallimiinta iyo sidoo kale barnaamijyo waa in la bedelaa sida waafaqsan shuruudaha cusub ee xaqiiqada dhabta ah. Maanta, waqti badan in tababar la siiyo ardayda aragtida ah, in dhaqanka la siiyey waqti aad u yar. Waxaa loo baahan yahay hay'adaha waxbarashada sare si wada jir ah ula shaqeeyaan dugsiyada iyo kulliyadaha in ay diiradda saaraan diyaarinta ardayda iyo waayo-aragnimo fiican.

Xiriirka la sayniska

Waxbarashada Teacher iyo sayniska isku dayaan in ay sii, inkasta oo ay tani markasta suurtagal ma aha. Horumarinta ee sayniska waa hal-abuurnimo si degdeg ah ma aha had iyo jeer si deg deg ah soo bandhigay nidaamka waxbarashada. Recently, si kastaba ha ahaatee, loo isticmaalo wax badan oo ka mid ah hababka cusub ee waxbaridda. Computers in waxay leeyihiin barnaamijyo tababar oo tayo sare leh si fiican ula qabsan kartaa hawsha maamulka waxbarashada. Codso iyo horumarkii ugu dambeeyay sayniska, dhufto ee tijaabo ah, hababka iyo teknoolajiyada waxbarashada iyo is-waxbarasho.

Waxbarasho-horaadka macallin

Barnaamijka Tababarka waxbarashada iyo barbaarinta carruurta loogu talagalay in lagu buuxiyo shuruudaha dhabta ah. waxbarashada macallimiinta dugsiga barbaarinta bixisaa in ay iskuulka ka hor, guud ahaan, barbaarinta garashada iyo cilmi nafsiga dareenka weyn. Qalin tababarka awoodaan si ay aqoontooda in hay'adda waxbarashada dadweynaha iyo kuwa gaarka xarunta horumarinta caruurta ee iskuulka ka hor, waxbarashada dugsiga sare, tababar dheeraad ah, ee xarunta of abuurka carruurta, iyo sidoo kale si ay u fuliyaan hawl madax banaan waxbaridda (macallinkaaga, nanny, oo madax ka ah xarunta carruurta noqon doonaa , kindergarten).

Meelaha of takhasuska shaqada

macalinka waxbarashada iyo barbaarinta carruurta haya shaqada waxbarashada iyo barbaarinta, wuxuu Abuuraa xaaladaha nolol raaxo leh carruurta inta ay joogaan in hay'adda barbaarinta, isku dayo in la ogaado sifooyinka gaarka ah ee carruurta. Waxa uu sidoo kale shaaca ka qaaday diiniga ah xiriirka waalidiinta, qabanqaabisaa tashi, hawlo ka hortag kala duwan (shirar, aqoon isweydaarsiyo).

Tababar farsamo iyo macallinka

Aragtidani waxa ay ku lug leedahay dhismaha qofka waa kan kara inuu wax ku ool ah isu ogayn in waxbarashada hoose iyo sare, garasho kartaa dhammaan qaybaha habka waxbarashada ee dhamaystiran, oofin kala duwan oo ay ka buuxaan hawlaha xirfadeed-waxbarasho. waxbarashada Macallinka iyo macallinka xirfadeed ee la xiriira, laakiin dhawaan waxa ay noqotay wax caadi ah.

waxbarasho dheeraad ah

tababar dheeraad ah macalinka waa lagama maarmaan u ah tababarka macallimiinta. Sidoo kale, iyadoo uu caawinaad, tababar cilmi kororsi ah waa la fuliyay, kuwaas oo loo baahan yahay si loo casriyeeyo aqoontooda xirfadeed, loo hagaajiyo xirfadaha ganacsi, loogu diyaariyo hawlaha shaqo cusub. Intaa waxaa dheer, u qabtaan tababar dheeraad ah oo ardayda ka mid ah ardayda waqti-dhiman oo waqti-buuxa ah.

gunaanad

Sidaas darteed, waxaa la odhan karaa in waxbarashada macallimiinta - heer multi-a iyo habka adag in diiradda on diyaarinta xirfadlayaasha, barayaasha, warqad caasimadda ah, taas oo ay awoodaan in ay ku nool yihiin ilaa ay rajo ka jiil cusub oo tababar iyo waxbarasho ku noqon doonaa.