Ilmuhu wuxuu ka tagay xannaanada - yaa tahay inuu eedeeyo? Yaa ka mas'uul ah ilmaha xanaanada?

Dhibaatada xannaanada madax-banaan ee carruurta ka timaada xanaanada waa wax aad u daran ka hor macallimiinta xarumaha xanaanada carruurta. Tani macnaheedu maahan in maalin kasta waxaa jira xaalad uu ilmuhu ka tagay xannaanada, laakiin isla markiiba cidna ma oga, sidaas darteed baaritaanka wuxuu bilaabmaa 30-40 daqiiqo. Laakiin waa suurtagal in aan si buuxda looga saarin xaaladdan oo kale, nasiib daro. Yaa lagu eedeyn karaa xaaladdan iyo sida looga hortago in laga soo celiyo lafteeda?

Sida ay u bilaabmayso

Sidaas, subax. Hooyadu waxay toosisaa ilmaha, dharka, quudinta, nadiifisaa ilkaha waxayna keenaysaa xannaanada. Taasi waa waqtigii ilmaha loo wareejin lahaa macallinka iyo masuuliyadda beerta ilmaha ayaa yimaada. Dugsiyada xanaanada ee kala duwan, tan waxaa lagu tilmaamaa hab gaar ah: qaar ka mid ah waa ku filan oo kaliya in la yidhaahdo hello macalinka oo ilmaha u keeno kooxda, iyo kuwa kale - inay saxeexaan joornaalka, iyo sadexaad - doorashooyin kale oo ay u baahan yihiin. Sidaa daraadeed, waxaa muhiim ah in xannaanada carruurta ay ku jiraan xeerar cad oo loogu talagalay u wareejinta cunuga qofka masuulka ah (baraha).

Dabcan, ma aha dhammaan xannaanooyinka caruurta oo dhoobo ka sameysan yahay go'yaal adag oo birta ah ama lagu dhajiyay derbiyada lebiska. Gaar ahaan, ilaalada iyo dhexdhexaadinta - tani waa mid aan caadi ahayn, gaar ahaan magaalooyinka yaryar. Waxaa dhici karta in ilaalada ilaaliyaha ay fududaan doonto, sababtoo ah wuxuu la socon karaa caruurta soo socda iyo kuwa soo galaya. Dhinaca kale - laga soo bilaabo farsamada aragtida - waxay noqon kartaa mid ku habboon in lagu hanto albaab albaabka laga soo galo oo leh badhanka sare.

Laakiin, laga yaabee, haddii xeerarka oo dhan la raaco, su'aasha ah in ilmuhu ka cararey xanaanada caruurta xitaa ma kici doono.

Ciqaabi ama aan ilmaha u cadaabo?

Nasiib darro, waalidiinta iyo barbaariyeyaasha midkoodna maaha mid ka baxsan xaqiiqda ah in baxsigu dhici karo. Sidaa daraadeed, masuuliyadda ugu horeysa ee ka mid ah wadahadal soo noqnoqon leh caruurtooda ku saabsan xaqiiqda ah inaad aadi kartid xannaanada iyo xannaanada carruurta oo keliya marka ay la socdaan hooyo ama aabe, awoowe ama awoowe. Taasi waa, dadka waaweyn ee si joogta ah u jooga berrinka aragtida ilmaha. Iyo masuuliyada labaad ee ah inay noqoto xakameyn joogto ah oo ay ku hayaan qaybahooda. Kadib, waxan u cadeeyaa in dhamaan carruurtu aanay si isku mid ah u addeecin oo ay ku heshiinayaan maalinta oo dhan si ay ugu fariistaan saxarada ama ayagoo ku ciyaaraya si aamusan leh caruur, xayawaan yar, baabuur.

Sidee u dhaqmi karnaa haddii ilmuhu ka tagay xannaanada? Kaddib marka ilmaha la helo oo lagu soo celiyo kooxda, ama waa in waalidku sameeyaan Mom iyo Dad in ay isku dayaan in ay sharaxaan in arrintan aan la samayn karin, in qof walboo aad u walaacsan sababtoo ah falkiisa khalad ah? Isku kali dhinac dhinac ah oo wadahadal wadnaha ah si qaldan u hadla ama si xoog leh ugu dhufto oo ku dhejiyo geeska, ka leexashada macaan, sawirro iyo lugo (si aad u dhaqaajiso xasuusta ilmaha)?

Wuxuu ogyahay oo sameeyo; Ilaa iyadoon ogeyn ...

Ciqaabtu waxay macno ku tahay keliya xaalad halis ah: ilmuhu si xun ayuu u sameeyaa, isagoo garanaya in falalku xun yihiin, iyo inuu khalad sameeyo. Haddii ilmuhu ka tago xannaanadda oo aanu xitaa malayn in tani aysan aheyn wax kiis ah, markaa ma jiro wax ciqaab ah. Waa lagama maarmaan in la sharaxo isaga oo aan fasax ka haysan baraha oo aadan ka tagi karin kooxda ama socsocodka, udhaxeeya ulaha xayndaabka ama xayndaabka laftiisa, ma furi kartid albaabka. Isku day in aad si tartiib ah u riixdo sawir afka ah oo ku saabsan waxa u dhici kara carruurta doorata inay xor u noqdaan: jidad khatar ah, darawal aan khafiif ahayn, daboolan aan la daboolin, goobaha dhismaha ee aan dhammays-tirneyn, adeero shucuur iyo aunts ... ... iyo hubso inaad ka digto in marka xigta ay mar kale dhacdo , Kiisku waa la ciqaabi doonaa (waxaa lagu talinayaa xitaa in lagu dhawaaqo ciqaabta ciqaabta la raacayo).

Inay ciqaabaan ama aan ciqaabin barayaasha, kalkaaliyayaasha iyo madaxa? Waalidku uma soo kaxaysan ilmaha xanaanada

Waalidiinta badankood (gaar ahaan kuwa dhibaatada ka soo gaaray doodaha) badanaa waxay ka hadlaan su'aasha soo socota: "Ilmuhu wuxuu ka tagay xannaanada: siduu u ciqaabi lahaa daryeel bixiyaha?" Haa, dabcan, haddii ay tani dhacdo, khaladaadka ayaa gebi ahaanba la wadaagaya ilaaliyaha. Anigu ma aanan daawan, oo ma aanan raacin, Anigu waan u digay, mana aanan badbaadin, waan mashquuliyay. Laakiin ... Waxaynu wada ognahay in ay jiraan arrin carruurta la koontarooli karin, kuwaasoo la waa ay adag tahay si ay ula qabsadaan waalidku ma aha oo kaliya, laakiin sidoo kale macalimiinta leh waayo-aragnimo weyn. Kuwani waa caruur aad u jecel in ay ka fekeraan, wax walba oo ay sameeyaan lid ku ah oo ayna gabi ahaanba dhegaysan ereyada dadka waaweyn. Qaar badan oo iyaga ka mid ah, oo ay sii weynaadaan, sii wadaan cayayaanka noocan oo kale ah - laga bilaabo dugsiga, guriga, guriga magaalada ka baxsan ... Yaa ka masuul ah ilmaha xannaanada carruurta, yaana eedeynaya haddii baxsigu dhacay? Aynu sii degganaano xaalado caadi ah.

Sidaas darteed, waxaan mar hore soo sheegnay in mas'uuliyadda karapuzikov da'da iskuulka ka horeysa loo xilsaaray barayaasha, kalkaaliyayaasha caafimaadka iyo xitaa madaxa, laakiin kaliya marka ay waalidku "gacanta ku dhiibaan" cunuga "gacantaada gacanta". Waxaa jira waqtiyo marka ilmuhu ka baxayo xannaanada, tusaale ahaan, ka dib waalidka, iyo macalinku ma aha inuu eedeeyo. Haa, haa, way dhacdaa, waana sababtaas. Xaaladda: aabaha waa in uu hal cunug u diraa xanaanada caruurta, tan labaad - dugsiga. Ugu horreyn wuxuu u qaataa kan ugu yar yar xannaanada, laakiin, isagoo iskuulka ugu sii gudba, ma joojiyo shan daqiiqo si uu u kantaroolo sida ilmuhu u gooyo oo uu u galo kooxda, oo, u keenaya albaabada albaabada, wuxuu ku wareegaa oo xayiraa dugsiga. Kid, laga bilaabo inuu isbeddelo, ogaado in, tusaale ahaan, blouse, oo lagu xiro beerta, aabbahay ma tegin. Iyadoo u maleyneysa in Papa ay iloobtay, oo jacket ayaa la jirtay isaga, ilmuhuna wuu orday ka dib. Xaaladdan, cunuggu wuxuu ka tagay xanaanada caruurta sababtoo ah wuxuu indhowsaraa, wuxuu ku xifdiyaa dharkiisa. Maaddaama aabihii u soo kaxeynin ilmaha dhismaha xanaanada, ka dib, dabcan, macalinku wax fikrad ah kama qabo in ilmahan la keenay. Dabcan, iyo in uu ka cararaya, ma maleyn karo.

Hal ilmo ayaa ordaya, tan kalena waa oohin ...

Waxyaabo kale waa marka, tusaale ahaan, carruurtu socdaan, cimiladu way wanaagsan tahay, qorraxdu way dhalaalaysaa. Macallin, marka lagu daro si dhow ula socoshada iyaga, la hadlida asxaabta ama telefoonka. Xaaladdan, khaladka daryeelaha waa mid cad.

Waxaa jira xaalado aan caddayn oo macalinka ku yaal geeska indhihiisa uu ogaanayo in mid ka mid ah caruurta ay ku fureen albaabka furan, laakiin isla markiiba ma kici karaan, sababtoo ah carruurta kale waxay u baahan yihiin taxaddar deg deg ah (tusaale ahaan, xilligan, Kadibna si xoog leh ayuu u dhacay ama qayliyey isagoo qaylinaya). Ugu horreyntii, shaqada muhiimka ah ee macallinka socodka waa in lagu soo daro caruurta nooc ka mid ah ciyaarta, sidaa darteed ma haystaan wakhti iyo rabitaan ah inay ka baxsadaan meel. Si kastaba ha ahaatee, waa in aan marka hore fahannaa xaaladda. Laakiin haddii dembiga si buuxda loo xaqiijiyo, markaa ciqaabtu waa in isla markiiba la raaco.

Doonista ka timid Tyumen

Mid ka mid ah dhacdad qallafsan ayaa dhacday horraantii sanadkan: ilmuhu wuxuu ka baxay xannaanada. Tyumen - oo ah magaalo ay kudhacday dhammaan arrimahan, "waxay caan ku noqotay" dalka oo idil. Shan jir shan jir ah ayaa ka cararay xannaanada inta lagu jiro saacad xasilan. Heer yar oo qadhaadh ah, wuxuu u wareegay dariiqa ilaa wakhti ilaa inta uu timo jarjaraha indhaha ku hayo. Waxay u keentay wiilka qolka waxayna u yeedhay booliska. Haweeneydu waxay isla markiiba ogaatay inuu aad u qabow: wuxuu lahaa casaan iyo guduud cas iyo qalimo (ilmuhu wuxuu ku jiray baraf ilaa saacad).

Hooyaday ayaa horeba u heshay saraakiisha sharci fulinta. Waxay ahaayeen kuwii siiyey ilmaha.

Muxuu macalinku ku fashilmay inuu ogaado in ilmuhu ka tagay xannaanada, (Tyumen macno ahaan "kufaahin" wixii dhacay), weli lama caddeeyo. Hase yeeshee, mar hore ayaa loo cambaareeyay, waxayna ku qortay hadal ay istiqaaladeen. Maamulaha iyo madaxa xanaanada caruurta ayaa helay digniin iyo hadal.