Dhaqanka xiriirka - waxa uu yahay waxan?

Xiriirka dhaqanka hadalka u ogolaataa dadka inay la xiriiraan. Man waa qof bulshada, isagu ma awoodo inuu ku noolaado meel ka baxsan bulshada. Aan ka hadalno in dhaqanka xiriirka - hab garasho dadka dhexdooda. Sidoo kale shaaca ka qaaday qaababka ay ugu muhiimsan iyo sifooyinka.

shuruudaha

Waxaa jira oo xuduudaheedu gaar ah, kaas oo la go'aamiyo xiriirka dhinaca hadalka ah :

• heerka uu furfurnaanta,
• dhiirogelin joogaan si ay isgaadhsiin,
• dhaqan caadi ah;
• hadalka iyo horumarka luqadda.

Ujeedada waxbarashada macalinka

Waxbarashada ku lug leedahay ma aha oo kaliya formation of dhaqanka ee isgaadhsiinta, laakiin sidoo kale ay horumar joogto ah. Waxbarashada shakhsiga, waa awood u tarmo tusaalayaal ku saabsan xidhiidhka saxda ah, waa hawsha ugu muhiimsan ee dugsiga casriga ah.

Siyaabaha loo gaaro himilooyinka

Si aad ula qabsan hawshan, horumariyo set gaar ah xaaladaha tababarka, ururada ka baxsan yihiin ardayda. Macalimiinta, isagoo garanaya arrin muhiim ah sida xiriirka dhaqanka, isku dayaya in ay ka heli noocyada shaqada ka baxsan ardayda geedi socodka taas oo kordhinaysa waxqabad ee shakhsiyaadka, ganacsiga, wada hadal u milicsato.

Waxyaabaha gaarka ah ee isgaarsiinta ee qaan-

Xiriirka dhaqanka ee isgaarsiinta wakhtigan waa arrin oo kala duwan. Dhalinyaradu ku meeleeyo isgaarsiinta facooda keentay door.

In da'da this waxaa muhiim ah in ay ka shaqeeyaan horumarinta isgaarsiinta iyo abaabulka tayada qofka.

Dugsiga waxaa jira baahi korodha oo isgaarsiinta, laakiin xirfadaha ay leeyihiin. Taasi waa sababta ay muhiim ah in la horumarinta dhaqanka isgaarsiinta, raja dhaqanka ah xiriirka u dhexeeya dadka dhallinyarada ah.

Jawaabaya su'aalaha cilmi madax banaan, jawaabeyaasha ogow jaahilnimada shuruucda isgaarsiinta. Ardayda dugsiga sare way kari waayeen inay dhisaan wada hadal macno leh, si ay u falanqeeyaan weedhaha dadka kale.

In fahamkooda, dhaqanka isgaarsiinta - waa nooc ka mid ah sirdoonka sare, ayan iyagu dhammayn sakhiray. Natiijooyinkaasi waxay muujinayaan in ay jirto dhibaato khatar ah ee la xidhiidha dhismaha xirfadaha xidhiidhka ardayda.

dhibaatooyinka cilmi

Arrimaha la xiriira isgaarsiinta shakhsiyaadka ee dhallinyarada, saamaynaya psychologists badan oo caan ah. E. P. Ilin, VA Goryanina ee cilmiga nafsiga ah uu isku dayay in la aqoonsado kooxaha arrimood in looga hortago in ardayda si ay u bartaan dhaqanka ee isgaarsiinta.

Marka sayniska, fikrada ah "dheddig", saynisyahano ah ay awoodaan si ay u falanqeeyaan dabiiciga ah ee xiriirka aadanaha, si ay u sharxaan sababaha ismaandhaaf u dhexeeya dadka.

Waa wax aan macquul in ay iska indha kala duwanaanshaha jinsiga ee u dhexeeya dhallinyarada, taas oo kordhinaysa la da'da.

dhaqanka xiriirka - si ay u muujiyaan astaamo shaqsi wada, in isaga la yaab leh aqoon la taaban karo iyo akhriska ee ku yaala goobahan.

Ereyga "jinsiga" waxa ay tilmaamaysaa oo xuduudaheedu bulshada iyo nafsi ah oo shakhsiyadda, xaalka bulshada, kaas oo si dhow u la xiriira galmada iyo jinsiga. Inta lagu guda jiro qaan (waqtiga ontogeny) waa kala guurka ah si tartiib ah laga soo bilaabo yaraantooda in ay qaan. da waxay u baahan tahay isbedel aasaasiga ah ee miyir, xidhiidhada, waxqabadka dhabta ah. Marxalada waxa lagu gartaa weynna u kobcay qofka, formation of jidhka sida qaangaadhnimada.

Waxa uu ahaa wada hadal waqti this for wiil dhalinyaro ah waxaa loo arkaa in ay sal u ah tayada qofka iyo maskaxda. Maxaa yeelay, in dunida maanta ay tahay wax aan macquul aheyn in ay ku noolaadaan warisgaarsiinta ee caadiga ah iyada oo aan, laga bilaabo sanadaha hore waxaa muhiim ah in ay bartaan farshaxanka xiriir la facooda.

dhaqanka xiriirka - hab si ay u sameeyaan sida chat ah ilbax ah oo xiiso leh saaxiibo.

Noocyada isgaarsiinta ee dhallinyarada

Falanqaynta dhallinyarada isgaarsiinta bandhigi laba kala duwan ee isgaarsiinta, doorka iyo xidhiidh.

Ikhtiyaarka hore ku lug leedahay howlaha kala duwan. isgaarsiinta Shakhsiyadeed waa isdhexgalka dadka kale ee intaa dheer in ganacsiga xudunta u ah.

noocyada kala duwan ee isgaarsiinta

Psychologist AM Mudrikovym afar ardayda isgaarsiinta da'da-group qoondeeyey:

• loogu talagalay carruurta, oo ka kooban dugsi hoose,
• ay qaan. Waayo, gabdhaha waxa ay 3-6 fasalka wiilasha - 7-8 fasalka,
• Transition (wiilasha 9-10 class);
• Dhalinyarada (10-11 class).

Ardayda qaar ka mid ah (inta badan gabdhaha) nooca tobaneeyo lagu muujiyay in dugsiga hoose, ayuu kor u badbaadiyey inay 7-8 fasalka. isgaarsiinta xiriirka waqtigan socda si ay foodda ah.

Haddii fasalka 5-6 saaxiibada, carruurtu waa qaraabadooda, in fiiro 7-8 fasalka waxaa diiradda lagu saaray dadka dhiggooda ah. Dhallinyaradu waa yar tahay in ay waalidkood xiriiraan, iyo doonayaa in shirkadaha isku fasalka.

Communication in muddo this u qaybsan yahay saaxiibtinimo weligiis iyo comradely. meel gaar ah A ee wada hadalka dhalinyarada loo xilsaaray arrimaha galmada.

Inta lagu guda jiro sarrifka macluumaadka sida dhacdaa kala kooxaha by galmada. Wiilashiina way wada hadlaan su'aalaha sida badan ka dambeyn jinsi cadaalad ah.

Nafsiga sharxi karantiimada ee isgaarsiinta tobaneeyo ee jinsiyadaha kala duwan si ay wiilal iyo gabdho, waxaa jira farqi weyn oo mawduuca. Tartiib tartiib waxaa jira nooc ka mid KMG ah ee isgaarsiinta.

Waxay ahayd waqti this gaar ahaan unevenness arki karo horumarka maskaxda iyo jirka ah ee wiilasha iyo gabdhaha. Against asalka this, waxaa jira xishood sare oo ah in dhallinyarada ay isku dayayaan in ay isu ekaysiiyaan dhaqanka ah ilqabad leh.

dhaqanka xiriirka dhacsan uma uu oggolaado in iyaga si caadi ah ula xiriiraan dadka waaweyn, facooda, taas oo si xun u saameyn ku state fikriga ah ee dhallinyarada.

Waxaa jira isku dhacyo iyo saaxiibadii, dhibaatooyinka in waalidiinta lagula xiriiro. Waa la'aanta ah ee dhaqanka isgaarsiinta waa isbedel af badan ee dabeecadda, kiciya dareenka dhalinyarada aan degganayn.

Isku dayga in dadka waaweyn la hadlaan si ay u muujiyaan iyaga u gaar ah "I" dhalinyarada ka cadhaysiinina colaadaha joogto ah. Iyagu ma leeyihiin hadalka interactive iyo inta badan ma ay doondoonaan inay haleelaan xirfadaha isgaadhsiinta. Warku wadahadal qarsoodi ah la waalidku waa ka badan waxaa loogu dhawaaqaa in gabdhaha, waxay ka dhakhso badan wiilasha xariif farsamooyinka of isgaarsiinta xidhiidh yihiin.

wadhfiyey dhalinyarada

ifafaale psychologists Tani waxay rumaysan multilayer, wadnaha waxaa ka mid ah waxa ku jira tiro weedho iyo ereyo ay isticmaalaan carruurta kale ee la da'da this. In intuu wadhfiyey ee jooga erayo caadi ahaan loo isticmaalo, inkaarahan, iyo sidoo kale koox ka mid ah weedho gaar ah.

Gabdhaha iyo wiilasha socday isgaarsiinta a joogto ah iyo degdegga ah, xiriirka mudnaanta saaxiibtinimo ee trust a. Waxaa la waqtigan, macalimiinta u baahan yihiin si ay u caawiyaan ardayda ay bartaan dhaqanka ee is dhexgalka ee isgaadhsiinta.

waxay doonayaan in ay caawiyaan mentor dadka dhallinyarada ah waxay ku xiran tahay in ay dhaqdhaqaaqa nolosha dadweynaha, waxaa macquul ah is-xaqiijinta, la qabsiga deegaanka bulshada iyo xataa farxad shakhsi ahaaneed.

gunaanad

isgaarsiinta kasta oo ku lug leh isgaarsiinta. Waa macquul aheyn oo aan qoraalka iyo ku hadalka. Dadka waaweyn ee u baahan in la abuuro dhallinyarada xaaladaha sida, taas oo ay lahaayeen in la yidhaahdo, horumarinta ay xirfadaha isgaarsiinta.

technology iskaashi isticmaalay qaabka guud ee heerarka waxbarasho ee federaalka ah jiilka labaad, waxay ku lug leedahay abuurista dhiirogelin barashada.

Habkan hubisaa kicinta xiisaha garashada, doonayaan inay is-qiimeeyaan xirfadahooda, loo hagaajiyo nidaamka isgaarsiinta dadka kale.

Ka shaqeynta kooxaha mashaariic ka baxsan guys yeeshaan iskaashi sameeyaan badnaanta hoggaanka. tayada isgaadhsiinta, sameeyay inta lagu guda jiro tababarka ee dugsiga hoose-dhexe, kaa caawin ilmaha si ay ula qabsadaan xaalad nololeed oo adag. Horumarinta dhaqanka xiriirka ardayda waa hawl mudnaanta hor macalinka casriga dhigay a.