Sidee si ay u qorsheeyaan habka barbaarinta ee xanaanada caruurta

Qorshaynta - mid ka mid ah qaybaha nidaamka maamulka ee kindergarten ah. Qorsheyso habka waxbarashada - sidaa darteed qiyaasi markii si ay u abaabulaan dhexgalka ee dhammaan shaqaalaha waxbarashada iyo barbaarinta carruurta. Qorshaha Shaqo ee sannadka waa macalin sare oo ka tirsan (Methodist), isaga oo la tashanaya shaqaalaha daryeelka caafimaadka, barayaasha iyo ansixiyay madaxa. Qorshuhu wuxuu qabyo sanadlaha hore ka wada hadleen at golaha macalimiinta, halkaas oo qof kasta oo jooga xaq u leeyahay inuu isbedel iyaga u gaar ah, soo jeedin, qabsato shaqada on ay ka kooban tahay, waxqabadka ama bixiyaan mas'uul ka kale ee fulinta qeybo ka mid ah qorshaha.

habka Teaching loo abuuray by macalimiinta ardayda ah Kuwaad la xiriirka u habeysan yihiin in la dhiiri geliyo oo hanuunin horumarinta carruurta iyo barbaarinta carruurta, iyo sidoo kale qayb iyaga turjumay ah, heer cusub oo dheeraad ah oo casri ah oo shaqaynaya. Si arrintan loo sameeyo, marka la gaaro dhamaadka sanad dugsiyeedka macallimiinta kooxaha u qabtaan cudurka waxbarashada iyo loo ogaado heerka aqoonta iyo xirfadaha carruurta in kasta oo barnaamijka waxbarashada ku saabsan waxbarashada iyo waxbarashada carruurta iyo barbaarinta carruurta.

Methodist lafaguraa natiijada barnaamijka horumarinta ee da 'kooxeedyada kasta oo loo ogaado meelaha kaas oo aqoon iyo waayo waxa sababo ayaa ugu yaraan ka adkaan by carruurta. habka koriska waxaa laga yaabaa in si liidata u qalabaysan oo leh awood ururka of hawlaha garashada ama aan ku filnayn isu laga yaabaa in ay qaab ururka. Baridda hababka iyo lafaguridda heerka aqoonta waxbarashada ee mid kasta oo ka macalinka, on taas oo ku xiran qaab habka waxbarashada iyo aqoonta kindergarten. Falanqaynta u ogolaanaya in ay gebagebo on baahida loo qabo in kor loo qaado shaqada waxbarashada duurka mid ka mid ah aqoon oo dhan ka qaybgalayaasha in habka waxbarashada, macalimiinta, waalidiinta, xubno ka tirsan hay'adda, carruurta.

Si ay u qorsheeyaan daboolay geedi socodka guud barbaarinta, wuxuu ka dhisay dhismo on dhismo ka kooban lix qaybood:

1. Ujeedada qorshaha sanadlaha ah waa in si cad u matalaan natiijada kama dambaysta ah, taasoo keeni doonta in dhexgalka waxbarashada.

2. Xeerarka waa in ay aqoonsadaan meelaha muhiimka ah si loo gaaro yoolkaas: joogta ah, waxqabad, cilmiga sayniska, prirodosoobraznost, isdhexgalka meelaha waxbarashada, iwm

3. content ee shaqada la dhisay iyada oo la tixgelinayo waxa ka tagay fulin waayay galay, kuma jiraan waayo-aragnimo ah ee carruurta iyo macalimiinta ee marxaladaha hore ee waxbarashada.

4. Hababka doortay ugu fiican in content waa ay fududahay in la dheefshiido iyo dhalid.

5. Lacagta ayaa lagu isticmaali oo casri ah (bandhigyo computer), iyo kulankii ay heli karaan iskuulka gaarin, laakiin ku filan kala iibsiga ee aqoonta.

6. Qaababka ururka hawlaha carruurta ee la qorsheeyey kala duwanaayeen, kulan, horumarinta mashruuca, abuuridda iyo dood of xaaladaha, shaqo, shaqo.

habka wax ku barayay - waa awoodda macallinka in uu abaabulo xiriirka waxbarasho iyo intii ay ciyaarta socotay, iyo fasalka dhexdiisa, oo waalidiinta shaqeeyaan. Sidaa darteed, in qorshaha shaqada ee sannadlaha ah waa in uu ahaadaa wada tashi, siminaaro iyo tababaro macalimiinta, loogu talagalay in ay kordhiyaan heerka xirfada. Waxaa muhiim ah inuu baro sida loo qorsheeyo hannaanka waxbarashada ee da 'kooxeedyada, oo ku salaysan shuruudaha barnaamijyada waxbarashada, qorshaha sanadlaha ah ee hay'adda, koobnaanta guud ee shaqo ee xanaanada. Midnimada barayaasha qorshaha, methodologist, xirfadlayaasha caafimaadka iyo dhakhaatiirta takhasuska caawimo waxbarasho dheeraad ah si ay u qorsheeyaan geedi kuu ogolaanaya inaad si loo gaaro natiijada waxbarasho ee ugu wanaagsan.