Maamulka waxbarashada - jajuubi ama lagama maarmaan Ujeedada?

maanta Management - waxa aad, meesha cilmi-aad loo jecel yahay sababta oo ah isticmaalka ee beeraha kala duwan ee hawlaha waa inay keenaan abaabulka ee dhaqaale, qalab iyo kayd aqooneed. Oo waa ganacsi faa'iido. Laakiin haddii maamulka loo baahan yahay in waxbarashada? Or, in arrintan aad si fudud u samayn karo waxaa aan lahayn?

Management of nidaamka waxbarashada - taasi waa iska caadi ah in Western Europe. Waxaa la rumeysan yahay in iyada oo aan ururka saxda ah ee kooxda uma shaqeeyo si loo gaaro waxqabadka sare ee heerka guulaha waxbarasho ee ardayda. Maamulka waxbarashada waa waajib, maxaa yeelay, kaliya iyadoo la kaashanayo of go'aamada karti loo qaadan karaa. Waxa xiiso leh, ee geedi socodka of sidaas samaynaya, sida ay khubaro reer galbeedka, waxaa ku waajib ah inay ka qayb qaataan, macallin kasta oo gaar ah. Maamulka ayaa sidoo kale u baahan tahay ka badan si ay u doortaan soo jeedinta ugu buuxa iyo si ay u hirgeliyaan gudahood isla dugsiga, jaamacad ama machad waxbarasho oo kale.

Horumarinta ee sayniska habab in maamulka dugsiga waxay bilaabeen in ay 20 ka mid ah qarnigii la soo dhaafay. Iyadoo horumarinta cilmiga, cilmi nafsiga, falsafada iyo hababka kala duwan ee sayniska ee aqoonta, gaar ahaan hab nidaamsan, kordhay xiisaha iyo maamulka dugsiga. In hore 90-mada ay shuqullada waaweyn ee afka baarkiisa ah culimada reer galbeedka ayaa lagu daabacay. Waxay rumaysan yahay in falanqaynta kama dambaysta ah ee waxqabadka hay'adda kasta oo waxbarasho, waa in ka mid ah sanadka:

1. Bandhigyada kala duwan ee waraaqaha go'aan-caadi ah Wasaaradda Waxbarashada dugsiga.
2. Saamayntii sanadlaha ah wareegga maamulka.
3. Falanqaynta saamaynta shaqo nidaamsan socda.
4. Qiimeynta guud ahaan tayada waxbarashada iyo cilmiga ee maadooyinka muhiimka ah.
5. Falanqaynta dhexgalka dugsiga waalidka;
6. Saamayntii xarumaha waxbarashada kala duwan ee ururada bulshada.
7. Qiimaynta heerka taranta wanaagsan ee ardayda.
8. waafaqsanaanta Falanqaynta xeerarka nadaafadda.
9. Natiijada fulinta barnaamijyada waxbarasho.

waxbarashada Management waa habab adag farsamada, foomamka urureed, mabaadiida iyo hawlgalada, kuwaas oo loogu talagalay hagaajinta tayada nidaamka waxbarashada. Its shaqada ugu muhiimsan - waa urur, qorshaynta, dhiirogelin ah iyo gacan ku haynta. Maamulka waxbarashada waxaa la yareeyey in meesha ugu horeysa si loo hubiyo in dhammaan macluumaadka ku saabsan waxqabadka maadooyinka nidaamka. Ku saleysan macluumaadkan waa go'aan qaadashada, iyo qorshaynta hawlaha mustaqbalka. Maamulka waxbarashada waxaa loogu talagalay doorashada ee xal fiicnayn, iyo sidoo kale barnaamijyada horumarinta ee goobaha waxbarashada ee kala duwan ee.

dugsiga ama maamulka jaamacada waa in laga hirgeliyo saddex weji. Ugu ogaanshaha ugu horeysay masraxa iyo bixisaa qiimeyn gaadh, kii labaadna wuxuu ahaa - xogta la soo ururiyay iyada oo loo marayo habab kala duwan cilmiga, iyo kii saddexaad - in gebagebo final ah oo ku saabsan gobolka ee arrimaha, iyo sidoo kale siyaabo si loo hagaajiyo xaaladda. Haddii aan maamulka waa dhif inay suurtagal tahay in la gaaro natiijo fiican ee wax. Iyo tababar - waa laga reebo lahayn.